【人生就是要學習！】

心得整理：

將情報咀嚼四次的步驟：

瀏覽剪報 -> 理解摘要 -> 口頭解說 -> 與人討論

step1. 瀏覽剪報 - 主動閱讀自己感興趣的主題，而不是被動的接收訊息。

step2. 理解摘要 - 將重點以淺顯易懂的方式整理出來。

step3. 口頭解說 - 向別人解說自己所理解的知識。

step4. 與人討論 - 透過討論，從不同的角度來思考，產生新的觀點。

隱藏步驟 - 要養成習慣，不斷不斷的持續下去。

原文：

日本策略大師　大前研一：一則情報咀嚼四次，十年練就犀利洞察

整理‧撰文 / 謝明彧 編輯 / 陳清稱 攝影 / 賀大新

你是透過哪些方法，來獲取生活與工作上所需的資訊？多數人常依賴電視和報紙，藉由媒體預先做好的整理報導，方便快速地理解一件事。但這些資訊，就足夠讓你從現在競爭的社會中脫穎而出嗎？

日本策略大師大前研一在《低IQ時代》中表示，媒體雖已經將資訊整理歸類完成，但這些資訊是不是你真正該關心或學習的事情，卻是一大問號。很多時候，媒體對議題的處理是以商業利益為考量，不僅流於偏頗，甚是還會為了追求收聽率，而做出譁眾取寵但沒有價值的內容。

他強調，要成為具有獨立思考的工作者，情報資料來源絕對不能再只依賴報紙和電視，唯有從網路上汲取第一手情報，經過自身分析與理解，才能創造專屬自己的思維與觀點。盲目接受外界既有資訊，只會淪為沒有自身想法的低IQ人才，無法創造規畫未來的新概念。

在日本《President》雜誌2010年7月號中，大前公開自身「知識累積」40年集大成做法。身為世界頂尖的商業顧問，了解世界動態是必須的，但大前平日並不讀報紙、也不看電視，閱讀新聞的來源一律透過網路。但他並非每天花時間瀏覽Google或Yahoo!新聞等「恣意收集各種新聞連結的新聞網站」，而是針對諸如「世界經濟」「日本經濟」「地方自治」「重要國家和地區的政經文化」等自身有興趣與需要的範疇，透過RSS Reader（新聞資訊訂閱功能），進行有用資訊的專門收集。

如此，大前一天可收集到約500則情報、累計一周約3500則資訊。稍事瀏覽之後，他接著會利用網路剪報系統，先將其中認為重要的情報複製、剪貼，然後寄送給助理，交由他們幫忙整理、修改與訂正，並製作成為投影片檔（Power Point），最後再由大前親自確認、增刪。

將資訊做成投影片檔，其實是「大前流」的摘要術（memo）。他表示，投影片版面不大，必須只放重點，和「摘要」有異曲同工之妙；而且投影片版型適合橫式書寫，文字也能放大便於閱讀，最重要的是還能輕易插入相關圖表做為輔助，讓自己一眼就能了解用純文字難以表達的事項，是一個集美觀與實用的資訊整理技巧。

而整理過的情報投影片，剛好又可做為每周日播送「大前研一時間」廣播節目中的資料，方便大前對聽眾解說。隔周，更可在網路學堂「AirCampus」上，與班上學員共同討論此一情報。

大前表示，如此一則情報，等於經過「瀏覽剪報」「理解摘要」「口頭解說」「與人討論」四次「反覆看、再認識」的加工作業，獲得徹底消化與咀嚼，不僅不會忘掉，更能深入新聞背後的意義，這件工作只要持續十年，就能建立起專屬自己的觀點，成為深具思考力與洞察力的專家。「不管是受訪或演講，我都能對最新情勢提出獨到的分析，正是拜40年來持續這樣作業所賜，」大前強調。

情報加工四步驟，將原始新聞精煉為個人觀點
Step1：初步瀏覽RSS訂閱的新聞，剪貼下有用的部分
透過瀏覽與整理一天500則的資訊，掌握世界發生了哪些事情，並汲取出當中有用的部分。

Step2：將原始新聞做成投影片，進一步摘要重點內容
藉由製作投影片檔案，進行資訊的二度確認、修正與加工。

Step3：透過口頭解說，讓自己更熟習情報內容
能對別人解說一件事，表示自己一定對那件事有明確而肯定的了解，透過口頭解說的訓練，讓情報被自身吸收。

Step4：與人討論情報內容，獲取更多想法
透過和別人討論，可以補足一些沒有想到思考角度，讓自身對事情理解更圓滿。

 
原文網址：日本策略大師　大前研一：一則情報咀嚼四次，十年練就犀利洞察

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