心得整理:

將情報咀嚼四次的步驟:

瀏覽剪報 -> 理解摘要 -> 口頭解說 -> 與人討論

step1. 瀏覽剪報 - 主動閱讀自己感興趣的主題,而不是被動的接收訊息。

step2. 理解摘要 - 將重點以淺顯易懂的方式整理出來。

step3. 口頭解說 - 向別人解說自己所理解的知識。

step4. 與人討論 - 透過討論,從不同的角度來思考,產生新的觀點。

隱藏步驟 - 要養成習慣,不斷不斷的持續下去。


原文:

日本策略大師 大前研一:一則情報咀嚼四次,十年練就犀利洞察

整理‧撰文 / 謝明彧 編輯 / 陳清稱 攝影 / 賀大新

你是透過哪些方法,來獲取生活與工作上所需的資訊?多數人常依賴電視和報紙,藉由媒體預先做好的整理報導,方便快速地理解一件事。但這些資訊,就足夠讓你從現在競爭的社會中脫穎而出嗎?

日本策略大師大前研一在《低IQ時代》中表示,媒體雖已經將資訊整理歸類完成,但這些資訊是不是你真正該關心或學習的事情,卻是一大問號。很多時候,媒體對議題的處理是以商業利益為考量,不僅流於偏頗,甚是還會為了追求收聽率,而做出譁眾取寵但沒有價值的內容。

他強調,要成為具有獨立思考的工作者,情報資料來源絕對不能再只依賴報紙和電視,唯有從網路上汲取第一手情報,經過自身分析與理解,才能創造專屬自己的思維與觀點。盲目接受外界既有資訊,只會淪為沒有自身想法的低IQ人才,無法創造規畫未來的新概念。

在日本《President》雜誌2010年7月號中,大前公開自身「知識累積」40年集大成做法。身為世界頂尖的商業顧問,了解世界動態是必須的,但大前平日並不讀報紙、也不看電視,閱讀新聞的來源一律透過網路。但他並非每天花時間瀏覽Google或Yahoo!新聞等「恣意收集各種新聞連結的新聞網站」,而是針對諸如「世界經濟」「日本經濟」「地方自治」「重要國家和地區的政經文化」等自身有興趣與需要的範疇,透過RSS Reader(新聞資訊訂閱功能),進行有用資訊的專門收集。

如此,大前一天可收集到約500則情報、累計一周約3500則資訊。稍事瀏覽之後,他接著會利用網路剪報系統,先將其中認為重要的情報複製、剪貼,然後寄送給助理,交由他們幫忙整理、修改與訂正,並製作成為投影片檔(Power Point),最後再由大前親自確認、增刪。

將資訊做成投影片檔,其實是「大前流」的摘要術(memo)。他表示,投影片版面不大,必須只放重點,和「摘要」有異曲同工之妙;而且投影片版型適合橫式書寫,文字也能放大便於閱讀,最重要的是還能輕易插入相關圖表做為輔助,讓自己一眼就能了解用純文字難以表達的事項,是一個集美觀與實用的資訊整理技巧。

而整理過的情報投影片,剛好又可做為每周日播送「大前研一時間」廣播節目中的資料,方便大前對聽眾解說。隔周,更可在網路學堂「AirCampus」上,與班上學員共同討論此一情報。

大前表示,如此一則情報,等於經過「瀏覽剪報」「理解摘要」「口頭解說」「與人討論」四次「反覆看、再認識」的加工作業,獲得徹底消化與咀嚼,不僅不會忘掉,更能深入新聞背後的意義,這件工作只要持續十年,就能建立起專屬自己的觀點,成為深具思考力與洞察力的專家。「不管是受訪或演講,我都能對最新情勢提出獨到的分析,正是拜40年來持續這樣作業所賜,」大前強調。

情報加工四步驟,將原始新聞精煉為個人觀點
Step1:初步瀏覽RSS訂閱的新聞,剪貼下有用的部分
透過瀏覽與整理一天500則的資訊,掌握世界發生了哪些事情,並汲取出當中有用的部分。

Step2:將原始新聞做成投影片,進一步摘要重點內容
藉由製作投影片檔案,進行資訊的二度確認、修正與加工。

Step3:透過口頭解說,讓自己更熟習情報內容
能對別人解說一件事,表示自己一定對那件事有明確而肯定的了解,透過口頭解說的訓練,讓情報被自身吸收。

Step4:與人討論情報內容,獲取更多想法
透過和別人討論,可以補足一些沒有想到思考角度,讓自身對事情理解更圓滿。

人生就是要學習  
原文網址:日本策略大師 大前研一:一則情報咀嚼四次,十年練就犀利洞察

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